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Un balón y cuatro familias: la historia de Adama Diop en Galicia
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Источник: laopinioncoruna.es
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En el verano de 2024, Adama Diop, un joven senegalés de 20 años que llevaba unos meses en Santiago, empezó a jugar al baloncesto en Fontiñas. El club ADB Fontiñas abrió su pabellón a jóvenes migrantes alojados en centros de la zona. Adama había empezado a trabajar en el mar a los 15 años para ayudar a su familia. Su primer intento de llegar a España duró quince días y terminó con su regreso a Senegal. En otro intento llegó a El Hierro. Por un error en el registro de su edad, lo enviaron a un centro para menores en Canarias. Después de corregirlo, pasó por centros para adultos en Tenerife y Madrid antes de llegar a Galicia.
En Santiago estudió castellano y ayudó como traductor a otros jóvenes, mientras seguía jugando al baloncesto. También conoció a personas del club y a familiares de otros jugadores. Cuando le denegaron la solicitud de asilo, tenía quince días para salir del centro de acogida. El presidente del club y su esposa lo alojaron durante una semana. Después, cuatro familias de la zona se organizaron para recibirlo por turnos, ayudarle con sus estudios y seguir pendientes de su situación administrativa. Un recurso le permitió permanecer legalmente en España mientras se resolvía su caso. Más tarde, una regularización puesta en marcha por el Gobierno normalizó su situación.
Una de las familias le ayudó a encontrar trabajo en una explotación de vacas lecheras en Sarria. Cuando se publicó el reportaje, llevaba allí un año y medio. El año anterior se había matriculado en la ESO para adultos y había aprobado tercero. Adama sigue jugando al baloncesto y le gustaría volver a Santiago para estudiar un ciclo de Electricidad si termina la secundaria el año siguiente.
Грамматика
Para + infinitivo: expresar finalidad
Конструкция para + инфинитив показывает цель действия: зачем кто-то что-то делает. Инфинитив не изменяется по лицам. Например, «trabajar para ayudar» означает «работать, чтобы помочь».
- — Adama empezó a trabajar para ayudar a su familia.
- — Las familias se organizaron para recibirlo por turnos.
- — Adama quiere volver a Santiago para estudiar un ciclo de Electricidad si termina la secundaria.
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